Op de plattegrond duidden we een aantal zaken aan: het bord,
het bureau van juf, de werktafel … Ook maakten
we een tochtje op de plattegrond met een LEGO-figuurtje. Het figuurtje mocht plaatsnemen aan één van de lessenaars van de kinderen of mocht stappen op de plattegrond van het bord naar de deur, van het raam naar de vuilnisbak...
In het begin was het even wennen, maar al snel hadden we door hoe we met de plattegrond moesten werken. Zo legden we de plattegrond in alle mogelijke richtingen en moesten we ons steeds proberen te herkennen.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten